Suchergebnisse
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Jeki macht es möglich: Singen mit Grundschulkindern
ganzen Vielfalt. Albaner, Deutsche, Iraker, Kurden, Polen, Serben, Tamilen und Türken machen die Mischung der Erstklässler aus, bei denen jeden Donnerstag JeKi auf dem Stundenplan steht ...
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Wohnraumförderung 2010 für barrierefreies Bauen und Wohnen sowie Neubau von Sozialwohnungen
18 Neubauwohnungen zu fördern. Weitere Mittelzuweisungen sind jedoch grundsätzlich möglich. Verstärkt soll dabei die Förderung besonderer Wohnformen im Vordergrund stehen ...
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Lernwerkstatt Natur – eine Erfolgsgeschichte
kreative Zeit zu erleben. Die Projektmitarbeiter der Universität zu Köln betreuen die einzelnen Stationen und stehen ...
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"Weihnachtsgeschenk" für das Stadtarchiv
zur Verfügung gestanden hätten“. Stadtarchiv "zwischen den Jahren" geschlossen Ab sofort stehen ...
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Ein Abend voll afrikanischer Lebensfreude
zu einem bunten, afrikanischen Abend in der evangelischen Gemeinde, Aktienstraße 136 ein. Gesang, Tanz und eine Modenschau stehen auf dem Programm: ...
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"Saarn-Entdecker" - Kinder erkunden ihren Stadtteil
lösen, beispielsweise: Wann wurde das Kloster Saarn erbaut? Welches Gedicht steht auf dem Stamm des Bürgerbaumes? Sammelt einen Gegenstand ...
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Zwei SB-Terminals für Mülheim
Tickets ziehen, sondern auch Fahrplanauskunft ausdrucken lassen und EBE-Einzahlungen vornehmen. EBE steht ...
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Künftige Entwicklung der Leineweberstraße bietet Raum für Visionen und kreative Ideen
eines Zwei-Richtungsverkehrs, die Nutzung des zur Verfügung stehenden ...
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Stärkungspakt Stadtfinanzen: Aktionsbündnis sieht erste Forderungen erfüllt
zweiten Schritt Kommunen Hilfen erhalten können, deren Haushaltsdaten zufolge eine Überschuldung bis 2016 eintreten würde. Hierfür stehen für 2012 Mittel in Höhe von 65 ... als auch beim Bund ganz oben auf der Agenda stehen!“. In diesem Zusammenhang steht auch die anhaltende ...
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"Ich will's wissen" - Alle Kinder brauchen Bildung
zu informellen Gesprächen Gesprächsrunde mit Praktikern aus KiTa, Schule, Eltern von AfricaVision und Referentin Ute Stahl: „Wo stehen ...
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